中国人民大学教授刘建军——让思政课更有亲和力

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2019-12-04

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  据彭山区文物部门介绍,考古将于今年12月到明年4月进行,发掘地点初步确定在前两期考古发掘的北面,将沿用围堰排水发掘。2019-12-0309:16中铁十一局12月1日透露,由该局承建的川藏铁路拉萨至林芝段已顺利铺架至西藏山南市绒乡雅鲁藏布江特大桥。1日傍晚时分,该桥顺利铺通,完成了拉林铁路第二次跨越雅鲁藏布江,该桥铺通后距离桑日车站已不足2公里。2019-12-0309:13隆冬时节,新疆昭苏草原牧民赶着马匹在雪地中奔跑觅食的场景令人惊叹。

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  2019-12-0309:0512月2日,一辆试验列车驶过成贵高铁鸭池河特大桥。当日,正在进行联调联试的成贵高铁进入全线拉通空载模拟运行阶段,试验列车将在成都到贵阳区间内全线路运行。2019-12-0309:00在中俄东线天然气管道北段黑河首站场区,工作人员从管线旁经过(11月19日摄)。2019-12-0308:5811月30日,在阿尔巴尼亚都拉斯,人们出席地震遇难者的葬礼。

  自七十年代以后,尼政局不稳,社会动乱,使它成为一个出了名的难治之邦。尤其在阿巴查军政府1993年执政以来,尼国内矛盾不减,西方制裁加剧,政局更加动荡。外交界也早把尼日利亚视为畏途。且当时中尼关系在过去的20年中长期徘徊不前,“不冷不热”,亟需改善而又困难重重。吕凤鼎当时肩负着改善两国关系、扭转两国交往发展乏力局面的重任。

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  中国与拉丁美洲、非洲地区国家间开展了一系列扶贫项目合作,这些项目已经取得了实实在在的成果。”联合国粮农组织农村减贫战略主任本杰明·戴维斯表示。  (本报罗马5月20日电)  5月14日,以“新趋势新合作新未来”为主题的2019中国—东盟媒体合作论坛在北京举行。本届论坛由中国国务院新闻办公室、外交部指导,中国外文局、中国驻东盟使团、中国—东盟中心联合主办。

    (作者为巴基斯坦汉学家,本报驻巴基斯坦记者丁雪真采访整理)  乌克兰总统弗拉基米尔·泽连斯基2日再次否认他与美国总统唐纳德·特朗普就军事援助利益交换。

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二人在顺治十四年因科场案被判流戍宁古塔,写出了《绝域记略》《宁古塔志》等。而在这些流人的笔记上,也仅存着对这片渤海废都的推测性文字。  历史是有情的,也是无情的。

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  县行政区划面积3128平方公里,耕地面积万公顷,辖9个乡14个镇1个工业经济区、210个村民委员会、15个居民委员会,年末总人口万人。    习水县行政区划面积3128平方公里,耕地面积万公顷,辖9个乡14个镇1个工业经济区、210个村民委员会、15个居民委员会,年末总人口万人,其中少数民族万人,农业人口万人,年内常住人口出生率‰,符合政策生育率%,政策外多孩率%,出生人口性别比得到有效控制;流动人口符合政策生育率%。

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  ”姜永祥说,林场改革后职工工作热情高涨,生态建设的积极性也大幅提升。自改革实施以来,5个国有林场共完成公益苗圃建设200亩,预计年可无偿向社会提供造林绿化苗木300万株;完成基础建设项目9个,投资1680万元;完成国家战略储备林建设15000亩,森林抚育、林相改造、景观林建设11000亩,珍稀树种造林5000亩;建成有机茶园780亩,发展林下中药材种植1500亩。

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前不久,一篇名为《太阳系的未来:恩格斯与科学幻想》的文章在网上广受欢迎。 许多大学生读完后表示,要去看看恩格斯的《自然辩证法》。 文章的作者是中国人民大学马克思主义学院教授刘建军。

长达32年的科研与教学经历,让他对思政教育有着深刻的认知:“思想政治教育工作者要有思想家的深度、政治家的高度、教育家的温度,三者结合才能承担起立德树人、培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。

”■用生活的话语讲理论初见刘建军,感受到的是一种积极奋进、自信笃定的风采。

“现在的学生是‘00后’,朝气蓬勃;而我自己是‘60后’,已年过半百。 ”刘建军笑着说:“但我也不甘落后,既然不能让学生变老,那只能让自己变年轻了。

”面对青年学生,刘建军自有一套授课方式。

那就是,用学术话语讲政治,用生活话语讲理论,观照社会热点,贴近学生需要,实现话语转换,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力。

“思想政治课就要实打实地讲主流政治,决不能打擦边球。

但在讲的过程中,要超越常规,发挥奇思妙想,找到新颖的角度深入浅出地把问题讲透。 ”刘建军说。

比如,经济文化相对落后的国家为什么率先进入了社会主义?是不是还需要退回到资本主义阶段?面对这些尖锐的问题,刘建军喜欢以“初中生跳过高中直接进入大学”来解释:好比1977年恢复高考第一年,个别没有经过高中阶段的初中生,由于特殊历史机遇,也考上了大学。 为了成为合格的大学生,他们需要一边上大学的课程,一边补习高中的课程。

但这并不意味着要重新退回高中,再进行一次高考。 同样,中国从半殖民地半封建社会,经由短暂的新民主主义阶段进入社会主义社会,这是特定历史条件的产物,也是一次难得的发展机遇。 当中国进入社会主义后,在一些方面相对落后,所以我们从中划出一个初级阶段补补课。 一个小小的类比,巧妙地将学术话语转换成生活话语,让思政课程有了亲和力。 “道理本身是不变的,关键是教师要用透彻的理论研究、用新颖的方式,捅破那层‘窗户纸’。

”刘建军说。 ■让思想在与现实的互动中保持活力多年的教学实践中,刘建军也有自己的困惑:教师想要传递给学生的思想,学生接受了;教师想要告诉学生的道理,学生也明白了。 但是,这些思想和道理并没有成为学生的精神动力和行动指南。 为什么会这样?刘建军认为,教育所传递的思想观念,受教育者虽然接受了,但只是存储在大脑中,处于一种静止、被动的知识状态,而没有活跃在脑海中、体现在言行上。 事实上,正确的思想不仅要被传授,而且要被激活,这样才能真正发挥思想的引领作用。 如何激活思想?“思想来自现实,并在与现实的互动中保持活力。 ”刘建军说,思想一旦脱离现实,就有失去活力和生命力的危险。 思想的生命活力归根到底来自它所反映的社会实践,因而最能激活思想的就是现实因素。 基于此,刘建军总是在课堂上、生活中,践行着“生活是最好的课堂”,通过种种细节触动学生的心灵。 下雨天,碰到路边打车的学生,他会主动向对方提出“我排你后面”,在赢得他人尊重的同时,也启发对方遵守纪律讲秩序;下飞机时,遇上微笑向乘客告别的空乘人员,他会真诚地说上一句“谢谢”,将尊重劳动的理念传播给其他乘客;期末监考,他会向每一名交卷的学生轻轻说一声“再见”,激发学生珍惜师生情谊……“善于发现思想与现实的联系和对应点,将现实因素引入理论,又将理论引入现实生活,使思想在与现实的互动中被激活,这也是思政教育应当遵循的原则。 ”刘建军说。

■以自信、奋斗、担当的精神充实自己“新时代是一个需要加倍努力的时代。

”一边是本硕博思政课的教学任务,一边是中学思政教材的编写工作,还有各种科研项目、学术会议、文章写作,面对繁重的工作,刘建军坦言,“虽然劳累,但精神上很充实。 ”办好思想政治理论课关键在教师,教师的精神状态尤其重要。

“精神状态有时候直接体现着一个人的理想信念。

如果状态不佳,即使是学识渊博、精通教学艺术,也未必能收到好的效果。

”刘建军表示,由于多种原因,现实中,有的教师存在信心不足、职业倦怠、神情疲惫,甚至产生了某种挫折感和失败感。 这些都会严重影响教学效果,也与新时代的节奏不合拍。

针对思政老师职业倦怠、精神疲软等问题,刘建军开出了自己的“药方”:不断学习,加强理论素养,有意识地调整自己,主动而充实地去忙。

刘建军也正是这样做的,他阅读、研究了大量的理论文章和专著。 刘建军深深感觉到在世界观、人生观、价值观上收获很大,提高了自己的政治觉悟,能够自觉树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,增强了教书育人的使命感,在政治敏锐性和辨别力上也有明显进步。 思政课教师必须以自信、奋斗、担当的精神充实自己,理直气壮开好思政课,讲好马克思主义理论和党的路线方针政策。

“现在,我每天都能感到一种内在的力量,身上似乎有一种使不完的劲。 ”刘建军说,身逢盛世,能在新时代奋力拼搏,是一种莫大的幸福。 (胡婷参与采写)。